在数字化教育与沉浸式体验不断融合的今天，研学型展厅正成为教育创新与科技展示的重要载体。以声光电、数字触控为核心技术手段的研学基地，不仅为学生提供寓教于乐的学习空间，更通过互动体验与知识可视化，构建出多维度、沉浸感强的智慧学习环境。
一、总体设计理念
本方案以“科技赋能教育、体验激发思维、互动促进成长”为核心理念，结合声光电多媒体展示与数字触控交互系统，打造集“学习、探究、实践、体验”于一体的数字化研学空间。展厅通过数字内容展示与物理场景塑造的融合，形成可听、可视、可感、可操作的学习体验，让知识从书本走向空间，从抽象走向生动。
展馆整体采用模块化布局，按照“导入—探究—实践—总结”的学习逻辑进行动线规划，形成环形参观结构，使观众在沉浸式体验中不断深化理解与认知。
二、空间功能分区
1. 序厅——数字启蒙空间
序厅以声光电技术营造出未来感的开场氛围。大面积弧形LED屏幕播放主题影片，配合动态灯光、环境音效与雾化装置，营造出科技梦境般的沉浸环境。中央设置数字感应地面，当观众踏入时，地面呈现互动光影轨迹，引导进入学习旅程。
2. 科学探索厅——互动实验与知识体验区
该区域以“动手实验+数字展示”为核心。通过多点触控屏、虚拟仿真实验平台、增强现实（AR）体验台等装置，让学生在互动中理解科学原理。例如：通过AR眼镜体验火山爆发、气象变化、天体运行等自然现象；通过触控实验台操作虚拟机械臂或分子模型，实现“可视化学习+操作反馈”的教学体验。
3. 声光电应用厅——科技感官体验区
该区域通过光影装置、激光矩阵、声波控制系统等高科技手段展示声光电的艺术与科学。观众可通过手势控制光束路径、体验声音可视化，或进入“声控空间”中用语言触发灯光变化，实现“科技即艺术”的沉浸式体验。此区强调体验感与趣味性，激发学生对物理学与工程学的探索兴趣。
4. 数字触控研学区——智慧学习工坊
这是展馆的核心功能区。配备多功能触控教学屏、虚拟课堂系统、数字沙盘与全息交互桌，支持小组协作学习与个性化研究。系统可实时分析学习路径、展示实验结果、模拟科学现象。学生可在数字沙盘上设计城市交通、生态系统或能源布局，完成从构想到模拟实现的全过程。
5. 成果展示区——研学成果发布空间
该区域以沉浸式投影与虚拟舞台相结合的方式展示学生作品。配合全息投影与数字音响系统，观众可观看学生团队的研究成果展示、科技创意作品及数字动画。此区既是研学成果的展示平台，也是创新精神与团队协作的集中呈现。
6. 教育延展区——休闲与研讨空间
设置数字阅读角、智慧讲堂与多功能研讨区，提供数字课程推送、在线讲解与主题活动功能。通过移动终端与展厅系统互联，参观者可随时下载学习资料、进行答题互动，延伸学习的时间与空间。
三、展示技术应用
1. 声光电融合系统
采用可编程灯光、矩阵音响与动态投影技术，通过对环境的声光电联动控制，塑造丰富的空间层次与视觉冲击。灯光可根据人流与互动状态自动调节，实现智能响应式展示。
2. 数字触控交互技术
运用多点触控桌、互动地幕、全息屏等新媒体设备，让参观者以自然手势进行交互操作。通过感应识别与数据反馈机制，构建沉浸式、参与式学习体验。
3. 沉浸式影像与虚拟现实技术
利用VR/AR/MR等技术重现自然科学、社会历史与工程模拟场景，使观众在虚拟空间中获得逼真的学习体验，提升学习兴趣与理解深度。
四、视觉与空间设计
整体空间以科技蓝、银白与光影灰为主色调，搭配流线型结构与镜面材质，展现出未来感与科技美学。灯光设计采用“重点+氛围+互动”三重照明模式，强化空间节奏与层次感。地面、墙面与顶棚之间的光影过渡，使整个展厅犹如置身数据流动的智慧空间。
五、研学体验与教育意义
研学型展厅不仅是展示科技的窗口，更是教育理念的实践场。通过互动学习、跨学科体验与创造性思维训练，学生能够在体验中理解科学原理、在探究中培养创新意识，从“被动学习”走向“主动探索”。
展厅的建设将推动教育与科技、文化的深度融合，成为新型教育场景的重要样板，也为区域教育发展与科技普及提供新动力。
——成都汉诺会展服务有限公司专注于研学展厅、科技教育基地、数字体验馆等空间的策划设计与施工，以声光电与交互技术为核心，为各类研学项目提供从创意到落地的一体化解决方案。
