一、设计理念
幼儿园红色文化展厅以“启蒙红色基因、传承红色精神”为核心理念，旨在通过生动、趣味化的展览方式，让幼儿在潜移默化中感受中国革命历史与红色文化的魅力。展厅设计注重低龄儿童的认知特点，以视觉化、互动化、体验化为原则，通过颜色、形象、故事和游戏，让幼儿对红色文化产生兴趣，培养初步的爱国主义情感和历史意识。
整体设计风格以明亮、温暖的红色调为主，辅以橙色、黄色等暖色系，通过色彩对比引导儿童视线，使空间既具有红色文化的庄重感，又充满童趣。墙面和展板使用卡通化的人物形象、图案和故事场景，将革命历史人物、事件和精神以易于理解的方式呈现。
二、空间规划
展厅总面积约150平方米，可分为四个主要功能区：
序厅—红色启蒙区
入口区域设置红色文化墙和主题标识，采用大幅红色背景墙和红色星徽元素，结合LED灯光效果形成醒目视觉焦点。墙面展示红色故事简图、革命英雄人物肖像以及幼儿易懂的故事说明。此区主要起到引导和情境营造作用，让孩子一进展厅就感受到红色文化的氛围。
历史故事区
将中国革命和建设历程按时间顺序分为小型场景展示，如“南湖红船”“长征路上”“新中国成立”“改革开放”等主题。每个场景通过卡通化人物模型、立体场景装置、漫画故事墙和简短的文字说明呈现。针对幼儿认知特点，可通过形象化的情节、拟人化角色及互动按钮，让孩子通过按动或触摸参与场景中的小游戏，如“寻找红船上的宝物”“帮助长征队过河”等。
互动体验区
互动体验是幼儿园红色展厅的核心亮点，设置多种体验方式：
触摸屏互动：孩子可选择不同的革命故事，观看动画短片或听故事讲解，结合简单问答加深记忆。
投影互动游戏：通过地面或墙面投影，设计“红色足迹”“英雄小任务”等游戏，让孩子通过踩踏或触碰完成任务，寓教于乐。
角色扮演角：配备小型红军服装、道具和场景背景，幼儿可进行角色扮演，体验红色英雄的精神，增强参与感。
成果展示与教育区
展厅末端设置“红色小画家”墙和创意手工区，让孩子将自己的理解通过绘画或手工作品表达出来，展示在展厅中形成循环。此区还可配备讲解员或教师引导，组织小型故事分享活动，让孩子用语言表达对红色故事的理解与感受。
三、展示内容设计
展厅内容设计遵循“故事化、趣味化、形象化”原则：
故事化：每个历史事件或人物以短小故事呈现，如“红船启航的故事”“雷锋助人为乐的故事”，语言简洁易懂，配合卡通形象引导孩子理解。
趣味化：通过动画、互动投影、角色扮演、触摸游戏等形式，将抽象的历史概念具体化，让幼儿在游戏中学习。
形象化：利用模型、场景装置、手绘墙画等方式呈现历史情景，让孩子在视觉和触觉中体验红色文化。
此外，每个展示板配备二维码或小按钮，家长可扫描或按动获取延伸故事或视频，形成亲子互动学习的效果。
四、多媒体与科技应用
幼儿园红色展厅强调科技辅助教学：
AR增强现实：通过平板或投影，孩子可看到红色人物动画出现，与实物场景互动，如“红船启航”“长征路上”。
投影互动：地面或墙面投影互动游戏增强孩子的参与感和探索兴趣。
智能触控屏：呈现红色历史故事、动画短片及小问答，增强学习趣味性。
灯光音效：温暖红色灯光营造氛围，背景播放轻音乐或童声讲解，增强沉浸式体验。
五、安全与适龄设计
针对幼儿特点，展厅设计严格考虑安全性：
场景装置边缘圆润，避免尖锐角。
材料选用环保、无毒、耐磨材质。
地面防滑设计，避免跌倒。
展厅高度适合幼儿视线，操作台和互动装置低于1米，方便幼儿触碰。
六、教育效果与延展
通过本展厅的参观体验，幼儿可在潜移默化中：
初步了解中国革命历史和红色文化。
培养爱国主义情感和集体意识。
通过互动体验增强观察力、动手能力和想象力。
亲子共学和幼儿间互动交流，强化教育效果。
展厅设计兼顾趣味性与教育性，形成“参观—互动—创作—分享”的完整学习链条，使红色文化在幼儿心中生根发芽，为其后续的爱国主义教育打下基础。
整体而言，该幼儿园红色文化展厅在内容策划、空间布局、互动设计及安全性上都充分考虑了幼儿的特点，既保证教育意义，又兼具趣味体验，为孩子们提供了一个寓教于乐的红色教育基地。成都汉诺会展服务有限公司专业提供幼儿园及红色文化展厅设计施工服务，让红色教育在每个角落生动呈现。
