一、项目背景
学校阶梯教室通常具有空间开阔、层高较高、阶梯式座位布局等特点，这种独特的空间结构为校史馆的改造提供了丰富的想象空间。将阶梯教室改造为校史馆，不仅能够充分利用闲置空间，还能为师生、校友以及社会各界人士提供一个了解学校发展历程、传承校园文化的重要场所，具有重要的文化建设意义和教育价值。
二、空间规划与功能分区
（一）入口接待区
位于阶梯教室原入口处，设置简洁大气的接待台，配备校史馆导览手册和电子导览设备。墙面可展示校史馆的基本信息、参观流程以及学校的标志性 logo 和宣传标语，营造庄重而亲切的氛围，方便参观者在此登记、咨询，获取参观指引。
（二）校史沿革展示区
利用阶梯教室前排墙面和地面空间，采用时间轴的形式，以图文并茂的方式展示学校自创立以来的发展历程。从建校初期的艰难创业、重要历史事件、不同时期的校园风貌，到如今的蓬勃发展，按照时间顺序依次呈现。在展示形式上，除了传统的展板，还可设置多媒体互动屏，播放珍贵的历史影像资料和老照片，让参观者更直观地感受学校的历史变迁。同时，在地面铺设印有校史重要节点图案的地贴，增强空间的引导性和趣味性。
（三）教学成果展示区
分布在阶梯教室两侧墙面，展示学校在教学、科研、学科建设等方面取得的突出成果。包括优秀教师风采、特色专业介绍、科研项目成果、学生获奖情况等内容。采用实物陈列（如获奖证书、科研成果模型等）、展板展示、多媒体展示相结合的方式，重点突出学校在教育教学领域的优势和特色。此外，可设置互动体验区，如模拟课堂教学场景，让参观者亲身体验学校的教学模式和氛围。
（四）校友风采展示区
利用阶梯教室后排墙面和阶梯空间，展示优秀校友的事迹和成就。通过照片、文字介绍、视频访谈等形式，展现校友们在各个领域的杰出表现，激励在校学生树立远大理想。在阶梯台阶上张贴校友的名言警句或寄语，形成独特的 “校友文化阶梯”，让参观者在行走过程中感受到校友们的精神力量。
（五）互动体验区
设置在阶梯教室中间空旷区域，配备 VR 设备、触摸屏互动系统等高科技设施。参观者可以通过 VR 技术身临其境般游览不同时期的校园场景，或在触摸屏上查询感兴趣的校史资料、参与校史知识问答游戏等。此外，还可设置留言墙和心愿树，供参观者留下对学校的祝福和期望，增强互动性和参与感。
（六）休息交流区
在阶梯教室后方或角落设置休息交流区，摆放舒适的座椅和茶几，提供饮用水和咖啡等饮品。这里是参观者休息、交流的场所，同时也可作为小型座谈会或校史分享会的举办地。墙面可展示一些校园文化相关的艺术作品，营造轻松愉悦的氛围。
三、展示设计与装饰风格
（一）整体风格
校史馆的装饰风格应庄重、典雅、富有文化底蕴，同时融入学校的特色元素。以暖色调为主，如米黄色、棕色等，搭配学校的标准色，营造出温馨而庄重的氛围。采用木质、石材等天然材料，结合现代简约的设计手法，体现历史与现代的融合。
（二）展板设计
展板设计要注重排版的合理性和美观性，文字简洁明了，图片清晰生动。采用模块化设计，方便后期更新和维护。在展板材质上，可选用亚克力板、KT 板等，表面进行覆膜处理，增强防水、防刮性能。展板的高度和间距要符合人体工程学原理，确保参观者观看舒适。
（三）灯光设计
灯光设计是校史馆展示效果的重要组成部分。采用多层次、多角度的照明方式，营造出丰富的光影效果。在重点展示区域，如珍贵文物、重要历史照片等，采用射灯进行局部照明，突出展示内容；在通道和公共区域，采用柔和的筒灯和灯带，提供充足的照明，同时营造温馨的氛围。此外，还可设置可调光系统，根据不同的展示需求和参观时段调整灯光亮度和颜色。
（四）标识系统设计
设计完善的标识系统，包括导览标识、指示标识、安全标识等。标识的设计要与校史馆的整体风格相统一，采用清晰易懂的图形和文字，确保参观者能够快速找到各个功能区域。在重要节点和转折处，设置大型的立体标识牌，增强空间的引导性。
四、设备与技术应用
（一）多媒体设备
配备高清投影仪、大屏幕显示屏、音响系统等多媒体设备，用于播放校史宣传片、学术讲座视频等内容。在互动体验区，设置 VR 设备、触摸屏互动系统、电子沙盘等高科技设施，提升参观者的体验感和参与度。同时，建立校史馆数字化管理系统，实现展品信息的数字化管理和展示内容的远程更新。
（二）安防设备
安装监控摄像头、防盗报警系统、消防设施等安防设备，确保校史馆内的展品和参观者的安全。监控摄像头要覆盖校史馆的各个角落，实现 24 小时实时监控；防盗报警系统要与安保部门联网，确保在发生异常情况时能够及时响应；消防设施要按照相关规范配置，定期进行检查和维护。
（三）环境控制设备
为了保护展品和提供舒适的参观环境，安装空调、通风设备、温湿度传感器等环境控制设备。通过温湿度传感器实时监测室内环境参数，自动调节空调和通风设备的运行状态，确保室内温度、湿度保持在适宜的范围内。同时，采取防紫外线措施，如使用防紫外线玻璃、窗帘等，减少紫外线对展品的损害。
五、施工与进度安排
（一）施工准备阶段
完成校史馆改造方案的设计和审批工作。
组织施工队伍，进行技术交底和安全培训。
采购施工所需的材料、设备和展品。
对阶梯教室进行现场清理和测量，制定详细的施工计划。
（二）主体施工阶段
按照空间规划进行墙体改造、地面铺设和吊顶施工。
安装水电线路、空调通风系统和安防设施。
制作和安装展板、展柜、标识系统等展示设施。
布置展品，调试多媒体设备和互动体验设施。
（三）装饰装修阶段
进行墙面、地面和天花板的装饰装修，包括粉刷、贴壁纸、安装灯具等。
布置休息交流区和互动体验区的家具和软装。
对校史馆进行整体清洁和整理，确保环境整洁美观。
（四）验收与试运行阶段
组织相关部门和专家对校史馆进行验收，检查施工质量和设备运行情况。
对发现的问题及时进行整改，确保校史馆达到开放标准。
进行校史馆的试运行，邀请部分师生和校友进行参观体验，收集意见和建议，进一步完善校史馆的功能和服务。
六、运营与管理
（一）人员配备
配备专业的讲解员、管理员和维护人员。讲解员负责为参观者提供讲解服务，要求具备良好的语言表达能力和校史知识储备；管理员负责校史馆的日常管理工作，包括参观者接待、展品管理、设备维护等；维护人员负责定期对校史馆的设施设备进行检查和维护，确保正常运行。
（二）开放时间与参观预约
制定合理的开放时间，满足师生、校友和社会各界人士的参观需求。同时，提供线上和线下参观预约服务，方便参观者提前安排参观时间。对于团体参观，可根据需求提供定制化的讲解服务和活动安排。
（三）展品管理与更新
建立完善的展品管理制度，对展品进行登记、编号、建档，定期进行盘点和维护。根据学校的发展和校史资料的更新，及时调整和补充展示内容，确保校史馆的信息始终保持时效性和准确性。
（四）活动策划与推广
定期策划举办校史主题展览、讲座、座谈会等活动，丰富校史馆的功能和内涵。通过学校官网、微信公众号、微博等渠道进行宣传推广，提高校史馆的知名度和影响力，吸引更多的人走进校史馆，了解学校的历史和文化。
