乡村农旅研学教育基地整体设计方案
一、项目概述
1.1 项目背景
在“双减”政策及乡村振兴战略双重驱动下，研学旅行日益成为中小学生综合素质教育的重要组成部分。农村作为天然的生态课堂，具备农业资源丰富、人文生态独特、土地成本低等优势，是开展研学活动的理想场所。
1.2 项目定位
本基地将以“农、学、旅”融合发展为核心，打造集生态农业体验、农事研学教育、乡土文化传承与乡村旅游休闲于一体的综合性乡村研学教育平台。
1.3 目标人群
中小学生群体（研学）、亲子家庭（周末游）、团体机构（团建）、高校及农学研究机构（实训）
二、设计理念
2.1 教育性与实践性并重
引导学生在“做中学”，以农业、生态、文化为载体，开展沉浸式、互动式教学。
2.2 地域文化融入设计
融合当地民俗风情、非遗工艺、历史人文等资源，打造具有地方特色的文化空间。
2.3 可持续与生态优先
采用低碳环保建筑材料，尊重原始地貌，布局合理，建设绿色可持续示范基地。
三、功能分区设计
3.1 农事体验区
农耕体验田（插秧、锄草、收割）
四季蔬果种植认养区
家禽饲养观察区
3.2 研学教学区
多媒体教室 / 农课堂
手工工坊（草编、扎染、泥塑）
研学成果展厅
农产品科普馆
3.3 文化传承区
乡村记忆馆（老物件、老照片）
非遗展示与体验馆（剪纸、糖画等）
民俗演艺场（腰鼓、花鼓戏等表演）
3.4 生态休闲区
乡野露营区
林下读书角
景观湿地栈道
农家小吃街
3.5 配套服务区
接待中心
餐饮住宿（民宿、学生营舍）
医疗急救站
停车及交通组织系统
四、动线设计与运营模式
4.1 游览动线建议
“认知—体验—互动—总结”闭环逻辑布局：
接待中心 → 农事区 → 教学区 → 文化区 → 总结分享 → 离场区
4.2 运营建议
季节性研学产品设计：春耕、夏管、秋收、冬藏主题活动
引入师资团队合作：联合本地学校、社会机构共同开发课程
多元化盈利模式：课程费、农产品销售、民宿接待、亲子活动等
五、案例参考与效益预期
5.1 参考案例
杭州“田间学堂”研学基地
江苏“稻田里的教室”生态农旅项目
5.2 效益分析
社会效益：助力素质教育，推动乡村文化传承
经济效益：提升土地附加值，带动农民就业与增收
生态效益：促进绿色发展，实现农业与旅游双赢
六、设计风格与材料建议
建筑风格：原生态乡土建筑（木结构、夯土、石材）
景观设计：田园风、留白感、自然肌理
材料选择：环保材料、可再生资源、地方传统元素融合（如竹编、青瓦）
